Pазъяснение

Статья 6 Основного закона конституционно регулирует субсидиарные отношения между государством, родителями и ребенком. Дети и подростки нуждаются в защите и помощи в период взросления, чтобы иметь возможность развиться в личность, способную жить в обществе. Согласно пункту 2 статьи 6, ответственность за это лежит, прежде всего, на родителях, которые по закону обязаны обеспечить заботу и воспитание своих детей. В принципе, они вольны осуществлять свое естественное право в соответствии со своими индивидуальными представлениями, если только их действия уважают права детей.

Соответственно, право родителей является внешним бенефициальным фундаментальным правом, которое служит благополучию ребенка и подчинено ему. В соответствии с принципом субсидиарности, государство берет на себя роль внимательного опекуна: оно признает законодательно закрепленную образовательную автономию родителей и в то же время следит за ее выполнением. Семейная жизнь должна уважаться в соответствии со ст. 8 Европейской конвенции по правам человека.

Только когда родители не оправдывают ожиданий общества в отношении того, что они должны вырастить своих детей независимыми и социально компетентными личностями, не выполняют (или не могут выполнить) свои права и обязанности, государство обязано вмешаться поддерживающим или контролирующим образом. Сочетание статьи 2 (1) Основного закона в сочетании со статьей 6 (2) Основного закона гарантирует детям и подросткам право на государственную гарантию родительской заботы и воспитания. Термин «угроза благополучию ребенка» обозначает порог для легитимизированного государством вмешательства в отношения между родителями и детьми, защищенные Основным законом.

20 ноября 1989 года Генеральная Ассамблея ООН единогласно приняла Декларацию прав ребенка. Конвенция ООН о правах ребенка вступила в силу 02 сентября 1990 года. Она включает в себя в общей сложности 54 статьи: Статьи 1-41 охватывают права детей, статьи 42-45 регулируют исполнение, а статьи 46-54 содержат процедуру подписания. По сей день Декларация считается центральным международным документом по правам человека для детей. Она была ратифицирована 196 государствами. В Федеративной Республике Германия она действует с 5 апреля 1992 г. Только в мае 2010 г. Федеративная Республика сняла свои оговорки, которые касались, в частности, прав иностранных детей.  

Права детей можно разделить на три группы:

1. Права на обеспечение и поддержку, например, право на наивысший достижимый уровень здоровья, на образование, на досуг, игры и отдых.
2. Права защиты, апример, защита детей от физического и психического насилия, отсутствия заботы и сексуального насилия
3. Права участия, например, право на участие во всех касающихся их жизни вопросах, свободу слова и информации.

 Федеральный конституционный суд (BVerfG) впервые прямо подчеркнул в 1968 году, что дети сами являются носителями основных прав и имеют право на защиту государства. Однако в течение многих лет ведется широкая дискуссия о необходимости четкого закрепления прав детей в Основном законе. Основной спорный момент заключается в том, в какой статье и с какой формулировкой они должны быть закреплены. В 2021 году федеральное правительство представило законопроект по этому вопросу, но к середине года решение по нему еще не было принято.

 Основной закон Германии, Гражданский кодекс Германии и VIII книга Социального кодекса также содержат права, которые призваны гарантировать или способствовать процессам воспитания, развития и образования детей и подростков. Отдельные примеры приведены ниже:

 Основной закон

• Ст. 1 п. 1 Право на защиту человеческого достоинства
• Ст. 2. п. 1 Право на свободное развитие личности
• Ст. 2 п. 2 Право на физическую неприкосновенность

Гражданский кодекс

• § 1631 Право на ненасильственное воспитание
• § 1626 Право на соответствующее возрасту участие в принятии соответствующих решений

Книга VIII Социального кодекса

• § 5 Право на желание и выбор
• § 8 Участие детей и подростков
• § 36 Планирование помощи

• Berghaus, Michaela (2020): Erleben und Bewältigen von Verfahren zur Abwendung einer Kindeswohlgefährdung aus Sicht betroffener Eltern, Weinheim.
• Liebel, Manfred (2013): Kinder und Gerechtigkeit: über Kinderrechte neu nachdenken, Weinheim.