Pазъяснение

Социальное неравенство существует, когда ресурсы (например, уровень образования или дохода) или условия жизни (например, жилье) людей по социальным причинам постоянно таковы, что определенные слои населения постоянно имеют лучшие возможности для жизни и самореализации, чем другие группы. Жизнь и возможности самореализации являются «лучшими», если ресурсы или условия жизни предоставляют определенным людям возможность «хорошей жизни» и всесторонней реализации собственной личности в соответствии с действующими социальными стандартами (например, в отношении безопасности, благополучия, здоровья).

Разнообразие форм социального неравенства обычно объединяют, пользуясь понятием «измерения». Это, в частности, формальный уровень образования, более или менее гарантированная занятость, профессиональная позиция, доход или имущество, а также безопасные и адекватные жилищные условия. (Об измерении бедности см. слайд Бедность) Неравенство распределения доходов в Германии также иллюстрируется тем, что домохозяйства, находящиеся в нижней половине шкалы распределения, владеют только 1 процентом общего объема чистой стоимости имущества, в то время как самые богатые 10 процентов домохозяйств владеют более чем половиной общего объема чистой стоимости имущества. Неравномерность распределения богатства в Германии высока в международном сравнении. Коэффициент Джини, определяемый в диапазоне от 0 до 1, в Германии составляет 0,74 (0 = полное равенство доходов; 1 = полное неравенство доходов).

Что касается аспекта образования, то можно сказать следующее: дети и подростки с миграционным фоном продолжают демонстрировать худшие результаты, чем их сверстники без миграционного фона. Аналогичным образом, зависимость успеваемости учащихся от социально-экономического положения родительского дома в Германии все еще выше, чем во многих других странах: 83 из 100 детей, родители которых имеют академическое образование, поступают в высшие учебные заведения Германии, в то же время это делают только 23 из 100 детей из семей без академических традиций. Только восемь процентов студентов являются детьми мигрантов, хотя около одной пятой населения и одна четверть детей и подростков в возрасте до 25 лет имеют миграционное происхождение. Почти у 60% населения наблюдается стагнация в образовании между поколениями, и лишь немногим более 20% удалось продвинуться в образовании по сравнению со своими родителями.

Бремя арендной платы за жилье усугубляет социальное неравенство в Германии: социально слабые люди находятся в крайне невыгодном положении на рынке жилья. Поскольку жилищные условия в отдельных районах часто отвечают сходным стандартам, многие люди, принадлежащие к одному классу, часто селятся близко друг к другу (социальная сегрегация в городах). Бедные, молодые и пожилые люди больше всего страдают от роста арендной платы. Сильно страдают также родители-одиночки и семьи с миграционным фоном. Последние часто платят завышенные арендные ставки вследствие дискриминации на рынке жилья.

По оценкам, в 2018 году в Германии бездомными были 678 000 человек, в том числе около 440 000 бездомных признанных беженцами. Число бездомных несовершеннолетних оценивается примерно в 19 000 человек.

• Autorengruppe Bildungsberichterstattung (2020): Bildung in Deutschland 2020 (Доступ: 31.05.2021).
• BMF - Bundesministerium für Finanzen (2019): Soziale Ungleichheit und inklusives Wachstum im internationalen Vergleich (Доступ: 31.05.2021).
• Junker, Stephan (2018), Wohnverhältnisse in Deutschland - Mietbelastung, soziale Ungleichheit und Armut - Kurzgutachten im Auftrag des Sozialverband Deutschland e.V. (Доступ: 31.05.2021).